我们从孩子的回答中，明显感到了孩子的成长。真的，孩子长大了，孩子在接受教育的过程中，慢慢地成长起来了。与此同时，教育使孩子更有规则了，多少失去了自我创造的活力，其原本活跃的语言个性就是一个例证。教育是要使孩子更聪明，绝不是使孩子更愚昧。可当代这种育人的模式化规则化，会不会钝化人的思想活力呢？我常常在这样想。
从内心讲，我不希望孩子被教育，而是希望受教育。换句话来讲，孩子在接受教育的过程中，学习的应该是知识，自然包括行为规范，但我不希望他被模式化程式化规则化，因为孩子走进这样的路子里，就容易失去本有的个性，同时所学的东西或因不喜欢而无用，或因不合于时节而无用，到头来既浪费时间又浪费精力，最为重要的是他会渐渐失去创造活力。因此，我希望孩子在教育中受益、在教育中发展、在教育中成长，同时还要在教育中实现伟大的创造，可我们的教育体制却无法满足这一先决条件。
