然而，等待他们的没有训斥。
江峰淡然的看着局促的学生们，神色平淡，缓缓开口：“你们是不是觉得没有背好课本上的知识，心中很忐忑？”
学生们下意识的点点头。
“你们是不是觉着，自己的基础不扎实，从而让我失望？”
学生们还是点点头。
江峰神色变为认真，语气严肃：“课本上的知识固然重要，因为这是除去行医经验之外，医学能传授你们最多的东西。”
江峰顿了顿：“但我不教这些。”
学生们错愕不已。
他们甚至怀疑自己听错了。
江峰摊开双手：“我没有课本，因为那里面的知识都在我的脑子里。
课本上写的，我知道。
课本上没有的，我也知道。
我要教你们的，是真正的中医。”
第398章郭老问责
江峰一直在想该怎么改进教学方式，要说推翻正规的教学方式显然不可能。
中医系与其他学科还是不同，书本上的知识可都是基础，学生们不会可不行。
但照本宣科的意义也不大，那跟没改进有什么区别？
想来想去，江峰尝试了这一点。
理念与书本之外的知识。
理念这个词说起来颇为复杂，现在运用就是调动学生们的积极性。
也不是在课前说些鼓舞人心的话，可以尝试着添加一些中医小故事，起码听起课来不在那么枯燥乏味。
