印度电影爱神花园剧情介绍:情意目标的层次结构反映了引起学生内心情感体验过程中心理的变化,这是历史课程情意目标体系构建的理论依据。因此,情意目标的设计也应体现并适应这种层次结构的要求,即教师在某一特定教学目标的设计和表述时,要反映出情意目标的层次性。表2.5.7 历史学科情意目标的层次性从表2.5.7可以看到,情感目标的层次分类是由较低层次向较高层次递进的。各目标层次不是孤立的,后一类目标层次是建立在已达到的前一类目标层次的基础上的。这种情感目标的层次结构为教师合理设计情感目标、逐步培养学生的情感态度与价值观,提供了...